Santiago Acha, profesor del IES Saladillo de Algeciras, nuevo secretario provincial de Enseñanza de CCOO

Algeciras/El XI Congreso del Sindicato de Enseñanza de CCOO de Cádiz, celebrado en Los Barrios este sábado, ha elegido por unanimidad la candidatura encabezada por Santiago Acha para dirigir el sindicato durante los próximos cuatro años. Acha, profesor en el IES Saladillo de Algeciras, sustituye en el cargo a Sebastián Alcón, que cierra un ciclo de 12 años.

Santiago Acha Aller nació en A Coruña en 1976. Es Ingeniero Técnico Informático de Gestión y en la actualidad tiene plaza como profesor de la especialidad de Sistemas y aplicaciones informáticas en el IES Saladillo. Es aficionado al cine, a la Ciencia Ficción y al deporte. Además, está vinculado a Izquierda Unida, en cuya candidatura para las elecciones municipales de 2015 fue en el décimo puesto. Apasionado de la lucha por los derechos de los trabajadores, ha manifestado tras su elección: "Mi equipo y yo nos proponemos dar continuidad al trabajo desarrollado por el equipo saliente y profundizar en la dignificación del trabajo de los profesionales de la enseñanza, la mejora de sus condiciones laborales y la defensa de la escuela pública”.

La Comisión Ejecutiva que encabeza Acha está integrada por Araceli Triano, Guiomar Yagüe, Manuel Esteban, Cristina Palas, Fernando Jiménez, Irene Cubiles, Francisco J. Hidalgo y Víctor Pulido.

Durante este congreso se ha hecho balance del trabajo realizado en los cuatro años anteriores y se establecieron las líneas de trabajo para los cuatro próximos; y se eligieron las delegaciones que participarán representando a los trabajadores de la enseñanza de Cádiz en los congresos de la Unión Provincial de Cádiz y de la Federación de Enseñanza de Andalucía.

Se cierra así un ciclo de 12 años en los que Sebastián Alcón y su equipo han dirigido la rama de enseñanza en CCOO de Cádiz. Preguntado por este ciclo, Alcón ha respondido: “Han sido doce años de intenso trabajo colectivo en pro de mejores condiciones laborales y de seguridad en el trabajo; pero también de lucha por la escuela pública, porque los centros educativos públicos dispongan de todos los recursos humanos y materiales necesarios y porque los hijos de los trabajadores puedan disfrutar de una educación de calidad como se merecen”.